Již potřetí se v naší mateřské škole konal zápis nanečisto, jehož posláním je připravit děti na zápis k základnímu vzdělávání a seznámit rodiče s problematikou školní připravenosti.

Na šesti stanovištích si předškoláci vyzkoušeli úkoly různé obtížnosti a disciplíny zaměřené na koordinaci pohybu, grafomotoriku, matematické představy, logické myšlení, sluchové a zrakové vnímání, paměť a řeč. Mnozí se vůbec poprvé setkali s pedagožkami základní školy a leckdy museli zabojovat i s trémou. Po zdolání všech stanovišť pak všichni s úsměvem čekali na sladkou tečku.

Naším cílem jsou budoucí spokojení prvňáčci. Děti mají před sebou ještě téměř celý školní rok, během kterého ujdou velkou cestu. Rodiče mohli vidět, jakým oblastem rozvoje se paní učitelky poctivě věnují, všimnout si, v čem jejich děti uspěly bez zaváhání, ale také v jakých oblastech se jim zatím tolik nedaří. Získali tak náměty, co mohou s dětmi doma zkoušet a procvičovat.

V tomto směru nabízíme rodičům také pomoc prostřednictvím kroužku Edastim, ve kterém budeme během deseti lekcí postupně rozvíjet schopnosti a dovednosti potřebné pro budoucí zvládnutí čtení, psaní a počítání. Jedná se o ucelený program komplexního rozvoje předškolních dětí, který vytvořila speciální pedagožka Pedagogicko-psychologické poradny v Brně, Mgr. Jiřina Bednářová.

Stěžejní pro domácí práci s dětmi je zejména rozvoj správné výslovnosti a řeči podle pokynů klinického logopeda, pokud k němu již dítě dochází, případně včasné zahájení logopedické péče, pokud byla doporučena na základě logopedické depistáže, která v MŠ proběhla.

Neocenitelným přínosem pro všechny děti je také společně a aktivně trávený čas, vzájemné naslouchání a povídání si o přečteném, stejně jako předčítání knih dospělými. Děti, kterým dospělí čtou příběhy, mají širší slovní zásobu, rozvinutější jazykový cit, lépe se soustředí a také bývají více motivovány naučit se samy číst.

A nejdůležitější rada na závěr, milí rodiče: Úspěchy i neúspěchy dětí by nás měly motivovat k tomu, abychom předškolní přípravu zaměřili na oblasti, ve kterých potřebují podporu. V žádném případě nejsou důvodem k obavám. Děti mají před nástupem do první třídy ještě téměř celý školní rok na to, aby vše potřebné postupně zvládly. Uděláme pro to maximum a věříme, že i Vy doma vytvoříte dětem prostor pro další procvičování a podpoříte je v každém malém pokroku a úspěchu. Společně tak můžeme pomoci dětem vykročit do první třídy s radostí, sebedůvěrou a chutí učit se novým věcem.

Kolektiv pedagogů MŠ a ZŠ Střítež